чуть ли не слезы стояли в глазах. - Боже мой, чему вас только учили? Ведь
существует почти общепринятая теория речного происхождения рыб! Очень
многие палеозоологи считают, что рыбы сначала появились в реках, а потом
уж заселили моря и океаны.
- Ну, это спорно, - сказал Батыгин.
- Спорно! - вскричал Шатков. - А вы знаете, что все найденные рыбы
силурийского возраста - пресноводные? В начале следующего периода, в
нижнем девоне, только двадцать три процента рыб были морскими, а в верхнем
девоне - уже семьдесят один процент!
- Да, но вы должны помнить и другое, - проявляя неожиданные познания в
ихтиологии, вступил в спор Батыгин. - Вы должны помнить, что неизвестно ни
одного пресноводного животного прошлых геологических эпох, которое хоть
отдаленно напоминало бы предка рыбы! Я все-таки думаю, что рыбы морского
происхождения, именно _происхождения_. Вполне возможно, что перворыбы,
переселившись в реки, развились там, окрепли, а потом вновь заселили моря.
- А я почему возмущаюсь?.. Мы же могли сейчас иметь такую перворыбу!
- Откуда вы знаете, что в реках Венеры нет рыб? - спросил Виктор. -
Может быть, реки кишат ими, а в море живет только несколько заблудших.
- Вы умница! - воскликнул астрозоолог. - Мы это немедленно проверим!
- Вечереет уже...
- Тем лучше, что вечереет, - сказал Денни Уилкинс. - Можно устроить
ночную рыбную ловлю со светом. Уж если есть рыбы в реках или в море, то на
свет они сбегутся, будьте уверены.
- Неплохая мысль! - поддержал Батыгин. - Но в таком случае нужно
отдохнуть. - Пойдемте в домик. Там хоть можно снять баллоны и маски.
Все согласились с ним и, забрав драгоценные находки Шаткова, пошли к
Землеграду.
Денни Уилкинс, тащивший в обеих руках баночки, догнал Виктора.
- Перепугался ты? - усмехнулся он.
- Перепугался, - честно признался Виктор.
- Мы вылезли на берег, а тебя нет. Я полез обратно в воду, плыву и вижу
- около тебя какое-то бревно кружится... Страшенная рыба, ничего не
скажешь.
- Я не потому испугался, что она большая и зубастая. Понимаешь, стою
лицом к скале и вдруг чувствую, что кто-то смотрит на меня. Думаю - не
может быть, но чувствую - смотрит!
- Да, взгляд всегда чувствуется, - согласился Денни Уилкинс. - Иной раз
стоишь, затерявшись в толпе, или даже идешь по пустой улице и чувствуешь
чей-то пристальный взгляд...
- Почему это, Николай Федорович? - спросил Виктор.
- Существует психическая энергия, передающаяся на расстояние... Или вот
материальные и идеальные явления, - сказал Батыгин, и тут Безликов перебил
его.
- Материя первична, сознание - вторично! - бодро вскричал он. - Бытие
определяет сознание!
- Ну а дальше? - прервал его Батыгин. - Дальше что?
Безликов ничего не понимал.
- Мы знаем, что существуют материальные явления и порожденные ими
идеальные: мысли, образы, ощущения. Ну а дальше-то что?.. Уж больше ста
лет твердим мы эту азбучную истину! А что вы можете рассказать нам об
идеальных явлениях?
Перед мысленным взором Безликова в бешеном темпе замелькали страницы
прочитанных сочинений. Неужели авторы обошли этот вопрос?.. Увы, обошли. И
Безликов сник, застеснялся. Спрятав портфель за спину, он начал понемножку
отставать.
- Вот видите, - сказал Батыгин. - Признаем существование в мире и
материальных и идеальных явлений. Но вся наша наука почему-то до недавнего
времени изучала лишь материальные или в лучшем случае процессы, вызывающие
ощущения, мысли. Но если идеальные явления существуют, значит, у них есть
свои природные свойства, свои особые формы движения, значит, они могут,
должны изучаться именно с этой, природной точки зрения. Теперь это
осознано, и новая наука - идеальнология - уже оформилась в своеобразную
отрасль знаний.
- Жаль, что это не имеет никакого отношения к астрогеографии, -
вздохнул Виктор.
Батыгин улыбнулся.
- Как тебе сказать?.. Некоторое отношение имеет. Помнишь? - был у нас
со Светланой разговор о существах, более сложных, чем люди...
- Помню.
- Если такие существа имеются, то они должны обладать более мощным и
сложным интеллектом. Мозг - ведь это самое высокоорганизованное и
таинственное, чем располагает человек, и если мы считаем, что где-то во
вселенной имеются существа, поднявшиеся по ступенькам эволюции выше земных
людей, то они должны отличаться от нас прежде всего своим мозгом,
способностью производить вот эти самые идеальные явления - мысли, образы,
и не только производить, но и как-то иначе - совершеннее и разнообразнее -
использовать в своей жизни.
- А как - совершеннее? - спросил Виктор.
- Трудно ответить на этот вопрос... Достижения идеальнологии пока
невелики...
- Не может быть, чтобы вы ничего не знали, - убежденно сказал Виктор.
Батыгин засмеялся.
- Немного я знаю, ты прав, но очень немного. Когда-то, разрабатывая
эволюционное учение о вселенной, я размышлял и над этими проблемами.
Однажды я попытался представить - какими же могут быть эти существа, более
сложные, чем люди? В чем будет заключаться их основное отличие от людей?
Мне тогда подумалось, что если я сумею предсказать, каким станет человек,
скажем, через сто или двести тысячелетий, то тем самым я узнаю и каковы те
существа, более высокоорганизованные, которые уже сейчас обитают
где-нибудь во вселенной. Я и до сих пор убежден, что в любом уголке
вселенной основные направления в эволюции очагов жизни совпадают: материя
приходит к выработке все более сложных идеальных продуктов, а это прямо
зависит от развития нервной системы. И я занялся анализом эволюции жизни,
но под особым углом зрения: я стал выяснять, как изменялась на протяжении
миллионолетий роль идеальных явлений в жизни организмов...
Вы, конечно, знаете, что молодые волки, например, ни разу не видавшие
лесных пожаров, боятся красных флажков. А цыплята, едва вылупившиеся из
яиц, разбегаются при виде коршуна, хотя ни одному из них не довелось
побывать в его когтях... Я постарался уяснить для себя, в чем тут дело, и
думаю, что мне это удалось... Способность вырабатывать идеальный продукт -
это исключительное свойство живой материи. Даже самые низкоорганизованные
животные, вроде амебы, обладают раздражимостью, и у них возникают наиболее
простые идеальные явления. Нынешние амебы, так же как и кусочки
протоплазмы, впервые появившиеся на Земле, испытывают раздражение, у них
возникают "ощущения", но "ощущения" эти не закрепляются в нервной системе,
они почти тотчас затухают. Поэтому у простейших животных не было и нет
никаких навыков, они не приобретают опыта в процессе жизнедеятельности.
Накопление опыта - удел более высокоорганизованных существ. И именно в
этом направлении развивалась нервная система: идеальные явления, навыки,
правда наиболее простые, стали закрепляться в нервной системе, и это
позволяло организмам "не повторять ошибок прошлого". Но много ли навыков
может приобрести за свою недолгую жизнь бабочка или пчела? Очевидно, очень
немного. Да и нервная система у них настолько низкоорганизованная, что не
способна накопить большое количество навыков. Поэтому биологически
целесообразно было закрепленные навыки передавать по наследству. Именно в
таком направлении и пошло развитие нервной системы: идеальные явления,
навыки, стали передаваться по наследству, и постепенно возникли сложнейшие
инстинкты, которые особенно характерны для насекомых.
Инстинкт - это и есть навыки, выработанные видом за все время его
существования и передающиеся по наследству. Но инстинкты очень
консервативны, они строго определяют поведение животного и не позволяют
уклониться от предначертанного пути, даже если он ведет к гибели. Поэтому
у всех животных, которые сложнее насекомых по своей внутренней
организации, нет уже таких хитрых и многообразных инстинктов: у них все
большую роль начинают играть навыки, приобретаемые за время жизни.
Следовательно, внешне процесс пошел в обратном направлении. Волки,
например, очень многие навыки усваивают в течение своей жизни: учатся
охотиться, путать следы и так далее. Но кое-что к ним по-прежнему
переходит по наследству, и в частности "образ огня", заставляющий даже
молодых животных слепо бояться всего красного. А цыплятам по наследству
передается "образ коршуна". В жизни человека врожденные инстинкты играют
совсем маленькую роль и проявляются главным образом в младенческом
возрасте.
Но как же пойдет эволюция дальше? Сейчас мозг человека способен на всю
жизнь сохранять многие воспоминания, знания, навыки, но по наследству они
не передаются: сын летчика не рождается летчиком. Но это - сейчас. А я
убежден, что через десятки, если не сотни, тысячелетий человеческий мозг
научится передавать по наследству знания и опыт предыдущих поколений, дети
будут рождаться обогащенными знаниями своих родителей.
Я понимаю, что это звучит фантастично. Но это - не фантазия. Это широко
известный диалектический закон отрицания отрицания, согласно которому
каждая следующая ступень в развитии "отрицает" предыдущую, повторяя ее на
более высоком уровне: зерно "отрицается" зеленым растением, а зеленое
растение - созревшими зернами. Смотрите, что получится, если мы
последовательно расположим все известное нам:
у простейших животных - амебы - "ощущение", раздражение возникает и
тотчас затухает, не закрепляется в нервной системе, и накопления опыта не
происходит;
у более высокоорганизованных животных - насекомых - сложнейшие
навыки-инстинкты постепенно закреплялись в нервной системе, и опыт
предыдущих поколений стал передаваться по наследству; второе, как видите,
отрицает первое;
у человека мозг достиг такого развития, что надобность в многочисленных
наследственных навыках временно отпала - человек успевает вырабатывать
необходимые ему навыки в течение жизни, и они гибнут вместе с ним. В этом
случае третье отрицает второе в ходе эволюции органического мира, на более
высокой ступени "повторяя" первое;
наконец, в очень далеком будущем человеческий мозг начнет передавать
потомкам навыки родителей по наследству и в то же время будет вырабатывать
множество новых навыков. Иначе говоря, четвертое отрицает третье, то есть
наше нынешнее состояние, на более высоком уровне "повторяя" и второе и
третье.
Вот вам закон отрицания отрицания в его классической форме, но в той
области бытия, где его еще никто не обнаруживал.
Биологическая и социальная целесообразность именно такого развития
мозга - очевидна. Какому-нибудь средневековому рыцарю было довольно просто
освоить опыт предыдущих поколений. Нам это уже не под силу - до такой
степени увеличились человеческие знания! Что же говорить о сверхдалеких
потомках наших! Дилемма, стоящая перед ними, проста: либо они не смогут
использовать ими же накопленные теоретические богатства, либо научатся
передавать приобретенные знания и навыки по наследству. Случится
последнее, и почему бы ему не случиться, если передаются по наследству
некоторые физические признаки, приобретенные в течение жизни?
Теперь представьте себе, каким могучим и свободным будет человек
сказочно далеких тысячелетий. В детские годы ему нужно будет лишь
"проявить" опыт своих родителей, на это ему не придется затрачивать много
труда, и он начнет активную жизнь, уже зная все, что успели узнать
предыдущие поколения. И знания тогда будут множиться так, как нам и не
снится... Думаю, что именно таковы и те сверхразумные существа во
вселенной, о которых мы говорили. Тогда тем, кто с ними встретится,
придется туго!
- А вдруг та рыба и есть такое разумное существо? - спросил Виктор и
поежился, как от озноба. - А? Николай Федорович?
- Нет, Виктор. Я тебе уже сказал, что это предположение несерьезно, и
по многим причинам.
- По каким же?
- Водная среда не способна породить существа с очень развитым
интеллектом...
- Почему?
- Потому, что она слишком однообразна.
- Не понимаю.
- Да потому, что она слишком _однообразна_, - повторил Батыгин, сделав
ударение на последнем слове. - Тут мы сталкиваемся с очень любопытным
противоречием. Относительное однообразие Природных условий в водной среде
способствовало возникновению и развитию жизни в море - резкая смена их,
скажем температуры, наверняка погубила бы еще не окрепшие, не научившиеся
сопротивляться суровым внешним условиям организмы. Но когда жизнь
развилась и окрепла, то же самое относительное однообразие водной среды
стало тормозить эволюцию, стало препятствовать дальнейшему прогрессивному
развитию жизни. Удивительного в этом ничего нет. Вода согревала и питала
жизнь, пока та была очень слаба и не способна выдержать резкую смену
природных условий. Но она же "избаловала" жизнь, приучила ее к
сравнительно легкому существованию. Для быстрого и разнообразного развития
жизни требовались и разнообразные природные условия.
Вот почему на Земле выделяются две основные пространственные фазы
эволюции - морская и материковая. На суше жизнь попала в неизмеримо более
суровые и изменчивые условия, иона начала активно приспосабливаться к этим
условиям, бороться за существование. Тут уж не оставалось места
"изнеженным", "избалованным" - выживали сильнейшие, и эволюция жизни на
Земле пошла значительно быстрее.
В борьбе за существование на суше, не сумев приспособиться к суровым
условиям, погибли сотни тысяч видов растений и животных, но зато в конце
концов возникли мыслящие существа, и они победили, потому что разум
оказался наиболее действенным, могучим орудием в борьбе с природой... Вот
как трактует эту проблему историческая психология.
Поэтому и нет надежды встретить мыслящие существа на тех планетах, где
жизнь еще не вышла из океана... Теперь понимаете? - Батыгин обращался и к
Виктору и к Денни Уилкинсу.
- Понимаем, - ответили они.
- Ученые-антропологи, занимающиеся антропогенезисом, - продолжал
Батыгин, - до сих пор не обращали внимания на одно чрезвычайно любопытное
совпадение. Известно, что люди возникли около миллиона лет назад, в самом
начале четвертичного периода. Но, по данным палеогеографии, природные
условия на Земле никогда не были так разнообразны, как в то время.
Догадываетесь, куда я клоню?..
- Догадываемся...
- Совпадение, разумеется, не случайное. А это позволяет нам сделать еще
один вывод: существа, более сложные и совершенные, чем люди, могут
возникнуть только в исключительно разнообразных природных условиях и на
планетах, более крупных, чем Земля, на планетах, которые было труднее
освоить, чем Землю... Твоя рыба, Виктор, не могла быть людеподобным
существом, так сказать "венерцем", еще и потому, что человека создал труд.
Приспособление всегда пассивно, а труд - активен, он требует более
высокого и развитого интеллекта. Поэтому люди и совершенствовались, не
приспосабливаясь к природе, а преобразуя ее. Но чтобы трудиться, нужны
орудия труда, нужны развитые руки, которых у рыбы не было. Или были? -
улыбнулся Батыгин.
- Не было, - согласился Виктор.
- Вот видишь!.. Это и есть вторая причина, по которой твоя рыба не
могла быть существом с мощным интеллектом... И еще один вывод: существа,
превосходящие людей разумом, должны превосходить их и умением трудиться...
А Безликов в это время в мрачном одиночестве сидел на камне. Невысокие
волны, рассуждая о вечности, накатывались на отлогий песчаный берег.
Затосковавший "философ" не прислушивался к их бормотанию. Сам он размышлял
о бренности и скоротечности всего сущего, и огромный портфель, небрежно
брошенный рядом, казалось, осмеивал самую мысль о чьем-то бессмертии, о
постоянстве. Муторно было на душе у Безликова, очень муторно и тоскливо.
Не поднимись он так высоко по ступенькам эволюции - завыл бы с горя. Что
же это получается, если разобраться серьезно?.. Всю жизнь верил он
солидным апробированным трудам, всю жизнь благодаря им жил, пользуясь
устаревшим выражением, как у Христа за пазухой, не ведая скорби, не ведая
сомнений... Портфель, до отказа набитый сочинениями, вобравшими в себя все
самое прочное, самое проверенное из человеческих знаний, обеспечивал ему
на Земле почет и уважение, все с восхищением говорили о нем -
энциклопедист! - а зеленые юнцы, раскрыв рты, слушали его содержательные
лекции... Так почему же на Венере ему недостаточно этих прочных,
Новинки >> Русской фантастики (по файлам) | Форумов | Фэндома | Книг