кому она нужна... Глупости все это!
Занятия в школе начинались с 8.30 утра. У будущих дураковцев или
"дурашей", как их называли нормальные дети, основным и самым главным
предметом являлось "Дуракаваляние". По расписанию оно стояло каждый день и
длилось четыре обычных урока подряд. И "дурашам" разрешалось делать все, что
они хотели: спать дома, смотреть мультики или боевики (кому что нравилось),
шататься по магазинам или просто по улицам, кататься на велосипедах, играть
в куклы или на компьютере и так далее.
Господин Лентяев, который "вел" урок, появился только в первый день
причудливых занятий. Он объяснил детям, что они должны делать
во время
урока. Больше его никто не видел, потому что Лентяев отправился на свою
планету и продолжал "валять дурака" у себя дома. Своим ученикам он был не
нужен.
"Дуракаваляние" был самым опасным из всех глупых уроков, так как очень
быстро приучал детей к безделью и расслаблял мозги. Бедные дети! Они даже не
догадывались, к чему может это привести...
Напротив, у "дурашей" это был самый любимый предмет.
У входа в класс, хозяином которого был Отмазкин, висел большой щит, На
нем было написано: "Линзы No 5". На щите были аккуратно развешаны
специальные очки профессора Пучеглазова, которые с большим успехом
применялись в "новом" воспитании детей.
Сегодня на урок "Очковтирательства" пришло больше двадцати учеников.
Все они без напоминания надели очки с желтыми линзами и
расселись по партам. Господин Отмазкин был очень доволен хорошей
посещаемостью его предмета.
- Здравствуйте, дети!
Они беспорядочно буркнули ему что-то невнятное в ответ. Некоторые
лениво помахали рукой в знак приветствия.
- Ну-с, ребята, - радостно потирая руки, начал он, - тема нашего
сегодняшнего урока - "Школа и домашние обязанности". Сейчас я, как всегда,
буду задавать обычные глупые вопросы, которые вам задают в школе и дома.
Ваша задача - придумать самые невероятные отмазки, залепухи, или как
говорится, попросту соврать. Не забывайте самое главное условие - вы должны
врать уверенным голосом. Напоминаю, что поощряется выкрикивание с места без
поднятия руки. Итак, первый ответ: "Я вчера не пришел в школу, потому
что...".
Учащиеся с превеликим удовольствием стали перекрикивать друг друга:
- Меня мама не пускала. Она говорит, что учиться - это плохо!
- А я помогал пожар тушить!
- Я весь день старушек через дорогу переводил!
- А я шел, шел в школу - и заблудился...
- А я преступника ловил, и мне за это дадут медаль!
- А у меня за ночь выросли борода и усы, и я их брил!
- А я подумал, что в школе выходной!
- Отлично, отлично! - радовался Отмазкин. - Всем, кто отвечал, ставлю
"пять". Следующая задача: "Я сегодня не чистил зубы, потому что..."
- У меня закончилась зубная паста!
- А я почистил их еще вчера!
- А мою зубную щетку съела наша собака!
- У нас сегодня не было воды!
- Я такой слабенький, что тюбик с пастой не смог открыть!
- А я не чистил зубы потому, что они у меня все выпали!
- Вот это да! А как же ты со мной сейчас разговариваешь, Кривлялкин? Я
вижу, что зубы у тебя все на месте! - удивился педагог.
- А они у меня выросли снова! - уверенно соврал Кривлялкин.
- Умница! Шикарная залепуха! - похвалил Отмазкин. - Продолжаем урок: "Я
пришел на день рожденья без подарка потому, что...".
- Моему папе было жалко давать денег на подарок!
- А у меня подарок отобрали пацаны с соседней улицы!
- А мой подарок был такой огромный, что я не смог его донести!
- А я просто потерял его!
- А я сегодня забыл его принести, принесу в следующий день рождения.
Честное слово!
- Чудесно! - поощрял учеников Отмазкин. - Ну, а как вы продолжите такую
фразу: "У меня на голове лохматая прическа потому, что..."
- У меня расческа сломалась!
- Был сильный встречный ветер!
- Это не мои волосы! Я у своей тети парик взял!
- А у меня в волосах постоянно бегают тараканы!
- Ребята, вы делаете поразительнейшие успехи! - снова похвалил детей
учитель. - А теперь ответьте, у кого из вас есть младшие братья или сестры?
Многие закричали: "У меня!".
- Тогда это относится к вам: "Я отказался гулять с моим младшим братом
на свежем воздухе потому, что..."
- Он не любит гулять на свежем воздухе!
- Ему гулять вредно!
- Сегодня не моя очередь!
- У меня зубы начинают болеть, когда я выхожу на улицу!
- А мой младший брат так сильно вырос, что это он должен со мной
гулять!
- А у меня вообще аллергия на маленьких детей!
- Сегодня вы превосходно справились со всеми заданиями. Я об этом
доложу директору школы. Домашнего задания как всегда не будет, и вы можете
быть свободны, - завершил урок учитель "Очковтирательства".
Ребята с криками "Ура!" побежали на переменку.
На двери в кабинет, где проходили уроки "Опасного вождения", висели
фотографии разбитых автомобилей, мотоциклов и велосипедов. Когда Мишка и
Васька осторожно заглянули в дверь, то увидели, как вдоль доски нервно
расхаживал учитель Комикадзев. Высокий, кучерявый, и с большим горбатым
носом, он поучал своих учеников:
- Вы должны ездить только на красный свет со скоростью 180 километров в
час. На вашем транспортном средстве должен быть установлен мегафон с записью
крика "Ура!". Скорость прибавляется только на поворотах. При этом тормоза
должны отсутствовать. Дети до двенадцати лет должны сидеть либо за рулем,
либо на переднем сидении рядом с водителем. Взрослые - на заднем сидении или
в багажнике. Права при себе иметь не обязательно. И теперь запомните: НИ -
КОГ - ДА ! Слышите? Никогда не ездите на зеленый свет светофора! Увидев
зеленый свет, вы должны резко остановиться и усиленно мешать движению на
вашей полосе. Заметив инспектора ГАИ, нужно показать ему язык и тут же
скрыться.
На уроки "Кривой письменности" в основном ходили первоклашки, вернее,
те дети, которые должны были учиться в 1-Д. В связи с тем, что писать они
еще не умели (да и не хотели), то с удовольствием рисовали всякую ерунду не
только в школьных тетрадках, но и на обложках. Школьные учебники напоминали
"космические войны" снаружи и внутри.
- Так... Открываем тетрадочки, делаем помарочки! - хихикал, потирая
руки Кляксус-Помаркин. - Деточки, авторучка - хорошо, а фломастер - лучше.
Если нарисовать чертиков синим или черным цветом на одной стороне, то их
хорошо будет видно и с другой стороны страницы. Коленька, какие буквочки, о
чем ты говоришь, моя радость? Машинки рисуй...
- А танки можно?
- Можно, деточка, все можно! А вот, ребята, посмотрите на Женечку. У
нее шариковая ручка так потекла, что не только вся тетрадка, но и пальчики,
и свитерок выпачкались. Чудненько! - лопотал Помаркин, поглаживая голову
девочки.
- Во дают! - возмущался Васька.
- Да, мама меня бы за это по голове не погладила, - честно признался
Мишка.
На следующей двери было написано - "Вирусология", а чуть ниже
нарисована огромная паутина. Ребята осторожно приоткрыли дверь и заглянули
внутрь...
- Напоминаю, компьютерные программы создаются людьми, которые
называются программистами. Во время создания таких программ они могут
совершенно случайно сделать в них ошибки. - Медленно и поучительно говорил
Хакеров.
- Эти ошибки - ваше будущее удовольствие... радость... кайф... Наша
задача состоит в том, чтобы заметить эти ошибки и использовать их для
изготовления будущих вирусов. Что мы должны сделать? Мы должны создать и
прикрепить к ним наши малюсенькие программки, которые затем
попадают в чужие компьютеры и заражают их. Так вот... Тема нашего
сегодняшнего урока: "Почтовый вирус"...
- А-а-а! Значит вот как портятся наши компьютеры!
- Лучше бы он научил чему-нибудь полезному. Например, как починить
компьютер или что-нибудь в этом роде.
- Так это же "дурацкая школа, а ты хотел услышать что-нибудь умное?
Дверь в следующий кабинет была очень скромной. На ней не было ни
надписей, ни рисунков.
- Смотри, смотри! Господин Жаднянский! Мне о нем рассказывал Козявкин.
- Так это же урок "Жмотства"!
- Ага!
- Какой он маленький и пухленький!
- Посмотри, на его одежде нет ни одного кармана! Вот умора...
- Это, наверно, для того, чтобы в них ничего не надо было класть. А раз
в карманах ничего нет, следовательно, нечего и украсть.
- Точно!
- А голова и руки у него трясутся тоже от жадности?
- Наверно...
- Ой, послушай! Он еще букву "Р" не выговаривает!
Из класса доносилось:
- К доске пойдут... Отнималкин и Пальчиков! Ваша задача, дети, НЕ
поделиться ддуг с ддугом... видеокассетой, котогая в данный момент находится
у Пальчикова. Задание понятно?
- Господин Жаднянский, дайте мне что-нибудь подержать в руках на время
вместо видеокассеты, - попросил Пальчиков.
- Ты что, неногмальный? - завизжал Жаднянский. - Я когда-нибудь
что-нибудь кому-нибудь давал? И вам не советую! Запомните кгепко-накгепко -
никому ничего давать нельзя, даже на вгемя! Все люди настолько жадные, что
сначала возьмут что-нибудь у вас на минуточку, а потом ни за что не отдадут!
- поучал не менее жадный учитель.
- Вот жадюги!
Ребята, прикрывая рты обеими руками, чтобы не рассмеяться, двинулись
дальше.
- Ну-ка, что тут у нас? - поинтересовался Мишка, подойдя к следующей
двери.
- Какой-то горбатый и хромой старец...
- А он чему учит?
- Да тихо ты...
- Вы уже научились играть в наши развивающие игры "Стыдилка" и
"Дразнилка", - гордо сказал учитель "Злорадства" господин Заподлянский. -
Нравятся ли вам они?
Ученики наперебой закричали:
- Классно!
- Отлично!
- Здорово!
- Очень приятно, что ты такой умный, а все вокруг - козлы и дураки!
- Я рад, что вам нравится издеваться над другими детьми. Сегодня я вас
научу играть в игру "Пакостница". А во втором полугодии нас ждет очень
интересная игра "Давилка". Вы получите массу удовольствий!
- Сами они козлы и дураки. Разве приятно дразниться и стыдить людей? -
Обозлился Васька.
- Да они просто ненормальные!
Из следующего кабинета доносилась тихая музыка.
В учительском кресле полуразлегся смазливый молодой человек в
темно-сером костюме "с отливом". Посередине головы был сделан пробор, а
"жидкие" светлые волосы были зализаны на обе стороны и заправлены за уши. Он
несколько минут внимательно рассматривал маникюр на обеих руках, затем
положил одну ногу на другую, а руки сложил на груди, скрестив пальцы.
- Похвалкина, что ты можешь сказать обо мне сегодня хорошего? Не
забудь, ты должна говорить с таким чувством, чтобы у меня поднималось
настроение.
"Учитель" закрыл глаза в томном ожидании.
- Сегодня я могу сказать, что господин Угодников - самый умненький и
красивенький учитель в нашей школе... Нет, в нашем городе... Нет,
самый-самый классненький в мире! - начала подлизываться Похвалкина.
- И самый красивенький в мире, - поправил ее Угодников, приоткрыв
левый
глаз. - Неплохо для начала. Продолжай...
- Ничего красивенького я не заметил, а ты? - шепотом спросил
Васька.
- Я видел, что у зеркала вертятся и рассматривают свою красоту только
девчонки. Но чтобы дяди просили себя похвалить - это что-то новенькое!
Может, он больной?
После уроков Мишка и Васька рассказали друзьям об увиденном. От души
посмеявшись над глупыми "дурацкими" учителями, ребята пришли к выводу, что
совсем не смешно то, чему эти "педагоги" учат детей. Пусть это
двоечники,
лентяи, прогульщики и хулиганы, но если они будут усваивать не нормальные
знания, а эту ерунду, то ничего хорошего не выйдет.
И ребята задумались: как же прекратить это безобразие? Очки, которые
надевали ученики "дурацкой" школы, "добряковцы" видели и на малышах, которые
в них постоянно ходили.
Глава 17 Тайна цветных очков и волшебных окон.
Чтобы узнать тайну цветных очков, которые постоянно носят только
первоклашки, ребята решили использовать Козявкина. Его нетрудно было найти в
школе, так как он проявлял повышенный интерес к добряковской пятерке и ходил
за ними буквально "по пятам". Козявкин не нравился Ваське, который давно
мечтал ему "намылить" шею. Решив, что для этого обязательно представится
подходящий случай, Табуреткин лично вызвался расспросить подлого Козявкина о
цветных очках. Васька поймал его в одном из холлов школы сразу после уроков.
- Слышь, Козявка! Ты че, очкарик? - не зная как подступиться к своей
жертве, начал Васька.
- Нет.
- А че ты, как змея очкастая, ходишь по школе и по улице?
- Я просто люблю очки. А у меня они - самые красивые и лучшие в мире! -
похвастался Козявкин.
- Ты че, дурак? - и Васька повертел указательным пальцем у виска. -
Солнце в школе не светит!
- А они вовсе не от солнца.
- А от чего?
- Не от чего, а для чего. Хочешь попробовать?
- Давай! - махнув рукой, Васька потянулся к лицу Козявкина, чтобы снять
с него очки.
Но Козявкин ловко увернулся от Васькиных рук и почти замурлыкал:
- Нет, Васенька! Нельзя нам снимать очки! Я тебе другие дам... - и он
Новинки >> Русской фантастики (по файлам) | Форумов | Фэндома | Книг