глупых заводных пароходиков продавал им самые чудесные, самые веселые,
самые забавные игрушки. Ха-ха!.. Мягкие тапочки с канцелярскими кнопками
внутри. Водяные пистолетики с едкими чернилами вместо воды. Рогатки, ве-
ревки, чтобы натягивать их на дорожке, где ходят всякие задумчивые глу-
пые люди с книжками, с газетами...
- Какие хорошие ты продавал игрушки! - похвалил Тонкий Нос.
- Да-да! Я продавал им булыжнички, чтобы метко пулять в глупые завод-
ные скорлупки. Они так смешно булькают, когда идут на дно.
"Буль-буль-буль!" Замечательно! Ха-ха! У меня много таких чудесных игру-
шек, - и он похлопал себя по карманам, - только дарить некому.
- Почему некому? - возразил Тонкий Нос, на цыпочках заглядывая через
калитку. - Вон мальчишка гуляет.
- Здравствуйте! - сказал вежливый Прутик. - Если вы пришли в школу,
то здесь никого нет. Все улетели. А вы кто?
- Ха, мы разбойники! - сказал бородач, потирая руки. - Значит, никого
нет?
- Какие разбойники? Какие такие разбойники? - дернул его за рукав
Тонкий Нос. - Он пошутил. Он очень веселый. Он знаешь кто? Знаменитый
новый учитель! Хе-хе!.. Я тоже учитель. Самый настоящий учитель.
Здравствуй, мальчик! Добрый день! Как тебя зовут?
- Прутик.
- Прутик-веник, - хмыкнул тихонько бородач. - Ветка еловая, шишка
сосновая, полено дубовое. Разве так надо знакомиться? Я тебя научу.
Ну-ка, мальчик, назови мне какую-нибудь обезьяну!
- Горилла, - ответил ничего не подозревающий мальчик.
- Очень приятно! Будем знакомы! А меня зовут учитель Булькин! - рявк-
нул учитель. - А моего почтенного друга зовут учитель Пулькин. Ха-ха-ха!
- засмеялся он.
- Добро пожаловать, милые дети! - важно изрек учитель Пулькин. -
Ученье свет, а неученье тьма. Не пей сырую воду. Руки мой перед едой.
- Но не мылом, не водой, - подхватил бородатый учитель Булькин, - а
чернилами. Семь раз отрежь, один раз отмерь. Вот видишь, какие мы науч-
ные-разнаучные.
- Мой знаменитый ученый друг, - важно добавил Пулькин, - знает много
веселых сказок. Уважаемый коллега, не расскажите ли вы ребяткам интерес-
ную сказку?
- Пожалуйста-препожалуйста, - кивнул бородач. - Один добрый, замеча-
тельный, умный серый волк съел одну девочку. Ну, совсем такусенькую,
вроде как ты, мальчик. И надел ее красную шапочку. Бабушка видит, знако-
мая шапочка, и говорит: "Почему, девочка, у тебя такой симпатичный хвос-
тик?" - "Это не хвостик, - отвечал вежливый серый волк, - это кисточка
от шапочки"... И с большим аппетитом скушал бабушку.
- А я знаю веселые детские песенки, - похвалился Пулькин. - Вот нап-
ример: один козлик ушел от своей любимой бабушки в темный лес. Осталась
от козлика одна косточка. Хе-хе!.. Ужасно забавная песенка... Неужели
вам никогда не пели таких чудесных песен? Вам, наверное, скучно. Как вы
тут поживаете?
- Скучно поживаем, - сказал Прутик. - Раньше так весело было. Нас на
волшебников учили.
- Тю! На волшебников! - свистнул бородатый учитель. - А на разбойника
тебя не учили? На самого настоящего мор-р-рского разбойника?
- Нет, - растерялся мальчик. - Это, наверное, тоже интересно?
- Еще бы! - гаркнул Булькин. - Лево руля, право руля! Полный вперед!
Ух, красота!
- У нас таких уроков не было, - сказал Прутик. И в голосе его прозву-
чало маленькое такое сожаление.
- А что было, уважаемый мальчик? - спросил учитель Пулькин, пробира-
ясь в калитку.
- Уроки Смеха и Радости, урок Стуканья-Бряканья...
- Безобразие! - рявкнул учитель Булькин, вбегая в калитку. - Мне
стыдно! Каким глупостям учили милых культурных деток! Ай, ай!
- Ай, ай! - повторил ученый попугай с ветки. - Цыпа-цыпа, ку-ку!
ДЕВЯТНАДЦАТАЯ ГЛАВА, в которой начинаются уроки безобразия
- Милые дети, - поднял кверху палец учитель Пулькин, - я знаю тысячу
разных уроков и Веселья и Радости! Мне совсем не жалко, я расскажу, я
всех научу. Ой, какие веселые уроки знаю! Хе-хе!
- Он такой умный учитель, - кивнул бородач.
- Слушайте меня! - важно сказал Пулькин. - Урок первый: как стать ве-
селым, если у вас плохое настроение... Поймайте кошку, привяжите ей на
хвост пять железных банок. А потом надо крикнуть "брысь!"
Она побежит... Это очень-очень смешно. Хе-хе!..
- Ха-ха-ха! - громко засмеялся учитель с рыжей бородой. - Ой, ха-ха!
Вот уморил.
- Разве смешно? - спросил неуверенно Прутик.
- Ха-ха! - вдруг закричал попугай. - Ой, ха-ха!
- Вот видишь, как весело, необразованный, совсем неграмотный мальчик!
- подпрыгнул учитель Пулькин, потирая от удовольствия руки.
- Ай, молодец! - похвалил своего приятеля бородач. - Я и не знал, ка-
кой ты на самом деле ученый!
- Ай, молодец! - повторил попугай.
- Если вас ничего на свете не радует, - вел необычный урок Пулькин, -
заверните в яркий фантик от конфетки горькую-прегорькую таблетку, позо-
вите знакомую девочку и скажите: кушай, пожалуйста, конфетку, она
сла-адкая!.. Девочка развернет фантик, откусит горькую таблетку... Ой,
как будет смешно! Ай, как будет радостно!
- Ой, не могу! - закатился другой учитель. - Хо-хо-хо!
Попугай чуть не упал с ветки:
- Ой, не могу! - заверещал он. - Хо-хо-хо!
- Ха-ха, - неуверенно хихикнул смешливый Прутик.
- И я кое-что знаю! - смахнув с глаз веселые слезы, поделился другой
учитель. - Когда на тебя шмякнулось какое-нибудь горе, надо взять в руки
водяной пистолетик, налить в него самые чер-рные-пречерные чернила, поз-
вать какую-нибудь знакомую девочку в новом платье, нажать курок - и пис-
толетик выстрелит... Ой, смешно! Ой, не могу!.. Едкими чернилами на са-
мое-самое новое платье! Ужасно весело!
- Ха-ха-ха! - тоненько засмеялся Прутик.
- Ха-ха-ха! - закатился попугай Ку-Ку.
- Минуточку! Минуточку! - ревниво сказал учитель Пулькин. - А я весе-
лее знаю. Смотрите все на меня, дорогие детки! Вот я поднимаю камень. А
вот у меня резиновая подтяжка, и нет никакой рогатки. Ну зачем культур-
ному человеку рогатка?.. А я прикладываю камень к моей подтяжке, натяги-
ваю резинку, прицеливаюсь... Бац!.. Если метко пульнуть в попугая, перья
полетят, как из подушки. Будет очень весело!.. Эй, попугай, где ты? Цы-
па-цыпа-цыпа!
Он так и сделал, как объяснил. Резинка шлепнула, камень взлетел.
- Ку-ку! - сердито закричал попугай, ныряя в гущу веток.
Но камень со свистом упал обратно и стукнул ученого Пулькина в самую
макушку.
- Ой, как смешно! Ха-ха-ха! - ревел басом Булькин.
- Ха-ха-ха! - весело засмеялся Прутик.
- Нет, вы только подумайте, - остановился на улице один случайный
прохожий, - на воротах написано: "Волшебная школа закрыта", как будто ее
никогда и не было. А в ней опять смеются? Какая удивительная школа!..
- Но если говорить серьезно, - мотая головой от смеха, сказал боро-
дач, - если говорить серьезно, веселее всех тому, чьи желания мгновенно
исполняются. Кто, например, имеет много-много, целую кучу денег. Ма-
ленькая золотая монетка делает веселеньким самого грустного человека.
Любой запрыгает от радости!
Вот какие слова изрек учитель Булькин. А ты когда-нибудь видел, чтобы
радость была в монетке?
Я видел ее, настоящую радость, в бумажном кораблике, в одуванчике, в
капле дождя, в ладошке ребенка, в макушке маленького мальчика, в улыбке
девочки, в прыгающем котенке, в белой тучке над лесной поляной.
И даже в добром слове, которое не увидишь.
Но я не верю, чтобы она, веселая живая Радость, могла быть в монетке!
ДВАДЦАТАЯ ГЛАВА
- Веселее всех тому, чьи желания сбываются, - махнул бородой учитель
Булькин.
- А почему тогда Карандаш улетел очень грустный? - спросил мальчик.
- Он глупый, твой Карандаш. Ничего не понимает и не умеет.
- Умеет, - не согласятся Прутик. - Он все умеет. И заводной автомо-
биль, и деревянную лошадку, и велосипед, и кораблик...
- Тю! Кораблик? - перебил, ухмыляясь, бородач. - Я говорю: глупый!
Зачем кораблик, если моря нет, уплыть некуда?
- Он и море может нарисовать, - сказал мальчик, - синее море.
- Ну да? - не поверил учитель Булькин. - А подводную лодку может? Я
больше терпеть не могу кораблики. Весь на виду - и сплошной сквозняк.
- Может, - сказал мальчик. - Он все умеет, и все даром. Никакой мо-
нетки не надо.
Два новых учителя дернулись так, словно ежата нечаянно залезли к ним
под мышки и щекочут их своими колючками. Прибежали из леса, не подумали
хорошенько, что будет, и залезли под мышки. Славные такие, но ужасно ко-
лючие симпатичные ежата.
- Ха-ха-ха! Даром? Хо-хо-хо! Даром!! Га-га-га! Вот насмешил. Я же го-
ворю: глупый!
- Он волшебник, - сказал мальчик.
- А волшебники все глупые, - наставительно изрек учитель Пулькин. -
Разбойники, вот кто умные - так умные!
- Разбойников не бывает, - пискнул Прутик.
И мне послышалось, будто в голосе мальчика прозвенело маленькое такое
сожаление.
- Как это не бывает? Много ты понимаешь, - фыркнул учитель Булькин,
сверкнув глазами. - В таком дремучем лесу вполне могут весело жить-пожи-
вать разбойники. Только пещеры не хватает, полной всяких пиратских сок-
ровищ и с потайной дверью, чтобы никто не нашел. Только моря не хватает.
Широченного моря вокруг и со всех сторон. Чтобы никто никогда, ни мили-
ция, ни всякие самоделкины-недоделкины ржавенькие, не могли добраться к
нам сюда на р-разбойничий остров.
- Какой? - удивился мальчик. - Повторите, пожалуйста...
- Разбойничий, вот какой! - рявкнул Булькин. - Хочешь, мы станем тебя
учить на разбойника? А?
- Хочу! - весело сказал мальчик и захлопал в ладоши. - Ура!
- Какой способный, какой умный-умный мальчик! - подмигнул учитель с
тонким носом.
А другой пощекотал Прутика своей бородой:
- Маленький р-разбойничек. Пистолета ему настоящего не хватает.
Пиф-паф!
- Жаль, Карандаша нет, - пискнул Прутик, - он бы все нарисовал. И по-
тайную пещеру, и пистолет...
- И подводную лодочку! И настоящее море! - подсказал Булькин. - По
морям, по волнам, шитокрыто...
- И много-много всякого-разного, - мечтательно пропел учитель
Пулькин, облизываясь. - Пирожное, мор-роженое, кофе-какаву.
- Не мешало бы нам закусить. Мы устали от уроков. Хе-хе!.. Да вот и
бананы висят! - заметил учитель Булькин. - Дорогие дети, урок окончен.
Перемена! Большая перемена!
- Бананчики! - облизнулся другой учитель. - Свеженькие, желтенькие.
Они бросились к бананам и стали рвать и уплетать их тут же под зеле-
ными деревьями, урча от удовольствия.
Когда учитель Булькин проглотил двенадцатый банан, он запел хриплым
шепотом учительскую необыкновенную песенку. Наверное, так чтобы не слы-
шал ее примерный ученик Прутик или какой-нибудь случайный прохожий на
улице:
Мы р-разбойнички-душегубчики!
Чики-брики!
Карамба!
Компас!
Если нам попадетесь, голубчики,
Будет жалко нам, бедненьких, вас!
Учитель Пулькин уплел семнадцатый банан и подхватил тоненьким шепот-
ком:
Ой, как жалко нам, бедненьких, вас!
И тут они вместе затопали ногами, шепча друг другу такой разудалый
припев:
Хрундиляк и пундиляк!
Брундиляк и хрундиляк!
- Хрундиляк и пундиляк! - неожиданно для себя громко запел мальчик.
- Ай, какой способный ученик! - поедая бананы, сказал учитель Пулькин
своему приятелю.
Прутик, мурлыкая "хрундиляк и пундиляк", убежал в дом, отыскал
большой кусок мела, вернулся к воротам школы, снял табличку с надписью
"Волшебная школа закрыта" и на другой стороне таблички написал крупными
буквами:
ШКОЛА РАЗБОЙНИКОВ
Малыш как ни в чем не бывало повесят табличку на прежнее место.
ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ ГЛАВА, где все хотят быть разбойниками
Вы не знаете, почему в городе начался такой переполох? Если догадае-
тесь, расскажите, пожалуйста, мне. А то я не знаю, как дальше рассказы-
вать. Непонятная сказка, совсем не сказка, даже наоборот.
Почему на улице так много взволнованных мам? Они стоят сплошной це-
почкой у ворот школы и говорят одна другой:
- Вы только подумайте! Мой убежал ночью. Мы с мужем искали, звали,
кричали. Поймали у самых ворот. Он опять убежал. Где-нибудь рядом ходит,
выжидает, негодный...
- Ах, разбойник! - отвечает ей другая очень взволнованная мама. - Я
своего на самой ограде поймала. За ногу стянула. Он кричал: "В первый
класс хочу!" Теперь дома сидит, к умывальнику привязанный. Муж дома сто-
рожит, а я тут на всякий случай...
- А я внучонка на балконе закрыла, - вмешалась в беседу очень взвол-
нованная бабушка. - Он там сидит и поет: "Хрундиляк и пундиляк!.."
Тьфу!.. Мне дед говорит: "Глупая, на балконе удочки с лесками. Убежит!
Все равно убежит". Вот я и караулю тут. Не дам в калитку войти. Меня,
старую, не проведешь...
- Мамочки, милые! - кричит самая молоденькая очень взволнованная ма-
ма. - Кто бинокли дома имеет? Бегите скорее на крыши, глядите, милые в
оба. Мой такой маленький, всюду прошмыгнет. Беленький он, в матроске, на
шапке ленточка...
- Ах, такой-сякой, ах, разбойник! - сочувствуют мамы, плотнее смыкая
взволнованные ряды. - Ишь чего надумали, сорванцы! День и ночь будем
стоять, всю неделю, никого не пропустим, никто не прошмыгнет!..
ДВАДЦАТЬ ВТОРАЯ ГЛАВА - про синее море
Но постойте, постойте! Не может этого быть! Кто там летит над городом
на тонком и легком шаре?
Он! Конечно, он, мой добрый волшебный художник! Летит и смотрит: нет
ли где обиженного мальчика?
Чтобы утешить его. Помочь малышу, если не опоздал.
За каждого нами нарисованного мальчика мы в ответе. Ни один мальчик,
даже самый маленький, не должен остаться одиноким.
Но шара с мальчиком нигде не было. Ветер нес легкий, почти невесомый
шар, бил, и швырял, и раскачивал кабину. Художник цепко держался обеими
руками за борт. Вы, конечно, помните: на шаре не было никаких приборов,
и художник совсем не умел управлять полетом. Ветер нес его сначала в
дальние дали.
Потом ветер подул в обратную сторону и, как вы понимаете, вернулся
Новинки >> Русской фантастики (по файлам) | Форумов | Фэндома | Книг