сад.
- Негодная! - шумел Прутик, отламывая на ходу бананы с дерева и швы-
ряя в Тиграшу, как будто это были не бананы, а камешки или даже боевые
гранаты!
"Бац-бац!" - летели бананы. Только собаку с мороженым догнать совсем
не просто. Собака убежала. И ребята вернулись в школу розовые от возбуж-
дения.
- Подумаешь, - проворчал Самоделкин, - утащила одно мороженое. Во
всем виновато мороженое.
- Где это видано, чтобы собака ела мороженое с абрикосами? Тут что-то
не так. Мне кажется, надо будет позвонить в милицию, - нахмурил брови
Карандаш.
- А милиция спросит: "Кто обижает собаку? Неужели будущие волшебники,
ученики Волшебной школы? Кто это смеет кидать бананы? Покажите нам тех,
кто швыряется бананами!" - очень сердито сказал Самоделкин. - Волшебники
так не поступают.
- А что? - спросил Чиж как ни в чем не бывало. - Карандаш новые нари-
сует.
- Много нарисует, - подхватил Прутик. - Много-много. Сколько захотим.
ГЛАВА НЕСЧАСТЛИВАЯ, потому что тринадцатая
Прошел день, и прошла ночь. Правда, не совсем прошла, потому что было
только раннее утро. В школе все ребята спали. В городе на улицах еще ни-
кого не видно. Прохожие никуда не спешили, автомобили никуда не ехали.
Дворники в белых фартуках подметали дорожки, на которых, правда, не было
ни соринки, ни пылинки. Начиналось удивительно свежее голубое раннее ут-
ро.
Самоделкин спал, чуть позванивая своими пружинками. Неугомонный Ка-
рандаш проснулся раньше всех и побежал к фонтану в сад - умываться и де-
лать зарядку.
Вода была холодная, но Карандаш воды не боялся. Он плескался в ней,
как утенок, и напевал такую песенку:
Меня зовут Карандашом.
Я с каждым Дружен малышом.
Ля-ля, ля-ля, ля-ля!
Один, два, три, четыре, пять.
Я все могу нарисовать.
Ля-ля, ля-ля, ля-ля!
И всех ребят,
И всех ребят
Я научить рисунку рад.
Ля-ля, ля-ля, ля-ля!
Но только помни:
Хороши
Лишь острые карандаши!
Ля-ля, ля-ля, ля-ля!
Приплясывая от свежести, от утренней радости, Карандаш вернулся к до-
му, взглянул на веранду - и замер от неожиданности. В углу веранды,
свернувшись калачиком, спала Тиграша. Положив на нее голову, спал, свер-
нувшись калачиком... А может быть, спало, свернувшись калачиком, что-то
непонятное.
Он или оно, это чумазое и лохматое, открыло глаза, вскрикнуло, увидев
Карандаша, и хотело удрать. Но Карандаш поймал за руку Лохматое-Чумазое.
Тиграша залаяла. В окно выглянул Самоделкин.
- Ты кто? - спросил удивленный Самоделкин.
- Как ты сюда попал? Я тебя где-то видел, - нахмурился Карандаш.
- Я... я... я мальчик. Вот кто я, - заикаясь, пролепетало Чума-
зое-Лохматое. - Я мальчик!
- Нет, вы слышали? - удивился художник. - Он мальчик! Вы когда-нибудь
видели мальчиков с такими грязными коленками, с такими замаранными ла-
дошками?
- А что, - заметил Самоделкин, - у него две ноги, две руки, оцарапан-
ные коленки. Может, он и в самом деле мальчик?
- Тебя как зовут? - спросил Карандаш.
- Я не знаю, - ответило Чумазое-Лохматое, шмыгнув носом. Карандаш
всплеснул руками:
- Тогда скажи, пожалуйста, почему ты здесь?
- Я... я хочу в школу.
- И поэтому прятался и всех пугал? - возмутился художник.
- Я боялся, меня прогонят.
- Конечно, прогонят! Кому нужны такие замарашки? - сердился художник.
- Ты, наверное, даже руки мыть не умеешь?
Лохматое-Чумазое шмыгнуло носом, и все увидели, как слезы потекли по
его немытым щекам. А из кармана курточки выпал гвоздик. Собака залаяла
на художника. Самоделкин внимательно посмотрел на гвоздик.
- Пожалуйста, не плачь. Я терпеть не могу слез. Ты лучше расскажи
нам, откуда у тебя этот симпатичный гвоздик? - спросил он.
- Я его нашел, - всхлипнуло Чумазое-Лохматое.
- Нашел? Он его нашел! Настоящий гвоздик!! И положил себе в карман! -
обрадовался железный человечек. - Ну, конечно, мальчик! Никаких сомнений
быть не может. Он - мальчик!
Собака завиляла хвостом, подпрыгнула и лизнула железного человечка
прямо в нос.
- Посмотрим, какой он мальчик, - смягчился Карандаш. - Проверим его
способности, а там видно будет. Идем в школу, - решительно сказали ху-
дожники.
Они вошли в школу, а там их окружили проснувшиеся ребята.
- Кто это? Кто? - зашумели ученики.
- Это новенький, - сказал Самоделкин. - Хочет поступить в школу.
- Если он что-нибудь умеет, - пояснил Карандаш.
- Я все умею, - сказало Чумазое-Лохматое. - Я способный.
Видно, ему очень хотелось поступить в необыкновенную школу. Она ему
понравилась, эта необыкновенная школа.
- Ты, оказывается, хвастунишка?
Карандаш.
- Мальчик, наверное, голодный, - заметил Самоделкин. - У нас после
ужина остался пирог. Я принесу.
А потом будем завтракать все вместе.
- Отлично, - сказал художник. - А я принесу полотенце для мальчика.
- Я мальчик! - радостно воскликнул ЧумазыйЛохматый. А Тиграша залая-
ла, подпрыгнула и лизнула Карандаша прямо в нос.
Мастер Самоделкин принес пирог и кружку с компотом. Художник принес
полотенце.
- Примите меня, пожалуйста, в школу! - попросил Чумазый-Лохматый.
- Ай, какой нетерпеливый! - улыбнулся художник. - Вот умывальник, вот
полотенце, вот зубная щетка, вот расческа... Нет, расческа, я думаю, не
поможет. Вот щетка для волос. Вот щетка для ботинок. Вот сапожный крем.
Вот компот. Умойся, почисти ботинки, причешись. Ты умеешь, или тебе по-
мочь?
Лохматый-Чумазый поглядел на ребят и сказал:
- Я сам.
- Как тебя зовут? - спросил Чижик.
- Я не знаю, - шмыгнул носом Чумазый-Лохматый.
Ребята, конечно, засмеялись. Новенький обиделся. Он шмыгнул носом, но
плакать не стал. Мальчики так просто не плачут.
- У тебя шнурок на ботиночке не завязан. Можно, я тебе завяжу? - поп-
росила Настенька.
Она хотела взять его за руку, подвести к умывальнику и вымыть грязные
ладошки.
- Я сам, - твердо сказал Чумазый-Лохматый.
- Молодец! - похвалил Самоделкин. - Ты просто молодец! А ну-ка, пока-
жи всем, как ты умеешь умываться.
- Очень даже просто, - новенький взял кружку с компотом, поглядел в
нее, подумал и... вылил компот себе на макушку.
Самоделкин перестал звенеть своими пружинками, застыл на месте, как
будто он был сделан совсем не из пружинок, а из дерева. Карандаш в изум-
лении замер.
- Ой, не могу! - прыснула девочка.
- Ха-ха-ха! - заливались мальчики. А собака сердито лаяла на них.
- Ой, не могу! - пищала Настенька. - Тебя в школу не примут.
- Примут! Примут! - закричал новенький.
- Ты ничего не умеешь.
- Умею!
- А ботинки чистить умеешь? - хохотали ребята.
- Умею!
Новенький взял чистое полотенце и вытер свои чумазые ботинки. Ребята
стонали:
- Ой, ха-ха-ха!
Ну и ну, хотел сказать Карандаш и не мог вымолвить ни слова.
- А зубы чистить? Зубы? - еле могла произнести девочка.
Новенький макнул пальчик в сапожный крем и провел им по своим зубам.
- А кран зачем? Кран? - заливаясь неудержимым смехом, спросил Прутик.
Новенький подумал и сунул палец в кран, из которого лилась вода.
Струя веером разлетелась по всей комнате, обдавая ребят.
- Настоящее Чучело-Бабучило, - сказал Прутик и вдруг закричал:
- Он Чучело-Бабучило! Это Чучело-Бабучило! Я узнал его!
- Чучело-Бабучило! - запрыгали ребята.
- У него моя куртка! - возмутился Чижик.
- Мои ботинки! - добавил Прутик. - Он жулик! Жулик! Жулик!
Новенький растерянно посмотрел на всех, шмыгнул носом и заплакал.
Совсем как настоящий мальчик.
- Чучело-Бабучило! Жулик! Жулик! - не унимались ребята.
Он прыгнул через подоконник и побежал в сад. Оранжевая Тиграша с лаем
полетела за ним. Ребята перемахнули через подоконник.
- Чучело-Бабучило! Чучело-Бабучило! - вопили они. - Тю-тю! Лови! Дер-
жи!
Они срывали бананы, ломая ветки, швыряли вслед убегающему нарисован-
ному мальчику.
- Тю-тю! Жулик!
- Остановитесь! Подождите! - закричали Самоделкин и Карандаш, на бегу
размахивая руками. - Что вы делаете? Остановитесь!
Ребята остановились.
- Он Чучело-Бабучило! Он компот на макушку! Он жулик! Он ботинки по-
лотенцем! Он мороженое, котлету!.. Он... Его не примут в школу! Не при-
мут! - наперебой галдели ребята.
Маленький перепуганный Чучело-Бабучило сидел в кабине шара, куда он
забрался, убегая от ребят, и горько плакал, размазывая по щекам слезы.
Тиграша, сидя рядом с ним, лизала его лохматую макушку и тихонько скули-
ла. Голубой воздушный шар покачивался над ними, наклонялся, будто хотел
утешить никому не нужного чумазого Бабучило, трогают его шелковым, упру-
гим, нагретым на солнце боком.
Волшебный художник остановятся, как будто в него ударила молния. Же-
лезный человечек замер, будто пружинки у него разъела ржавчина и он
больше не в силах пошевелиться и никогда-никогда не зазвенит и не запры-
гает, этот веселый мастер Самоделкин.
Стало очень тихо.
- Я все могу нарисовать, - глухим голосом печально сказал Карандаш. -
Я все могу нарисовать! Но я не могу рисовать, я не умею рисовать Неж-
ность и Доброту, Честность и Дружбу. Я не могу нарисовать обыкновенную,
простую, даже самую крохотную Радость... Я умею рисовать конфеты, лоша-
док, бананы, пальмы, кораблики, велосипеды, автомобили, пароходы. Все на
свете умею! Но я не могу рисовать обыкновенное человеческое достоинство.
Я самый плохой учитель. Я слабый художник. Я ничему не могу научить
их...
Может быть, он прав, маленький грустный художник? Радости не бывает
без Дружбы. Нежности не бывает без Радости. Без нее не бывает и Доброты.
Он грустно смотрел на ребят.
- Мы больше не будем, - сказали они. - Мы нечаянно.
- Если мальчик не вернется, я уйду навсегда, - еле слышно сказал ху-
дожник.
- Не уходи, не надо, - просили Чижик, Настенька и Прутик.
И вдруг по саду прошумел ветер. Все увидели, как сверкающий на солнце
голубой шар качнулся и плавно поднялся над пальмами, над улицами, над
городом, над землей. В кабине шара сидел заплаканный чумазый Бабучило в
обнимку с оранжевой собакой. Ветер подхватил их и понес неизвестно куда.
Все ахнули. Ребята завороженные смотрели, как тает в небе крохотный,
почти невидимый шарик.
- Я ухожу навсегда, - сказал художник. - Прощайте...
Он подошел к стене и нарисовал сначала большой круг. Не успели ребята
и Самоделкин что-нибудь сказать, как в небо взлетел еще один упругий
шелковый шар и унес от них обиженного грустного художника.
- Они все погибнут! - закричал Самоделкин - Мальчик не умеет управ-
лять полетом. А в этом шаре я не сделал приборы для управления... Они
погибнут...
ГЛАВА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ, которая могла быть последней
Самоделкин взял молоток, четыре гвоздика и прибил у ворот школы такую
табличку:
ВОЛШЕБНАЯ ШКОЛА ЗАКРЫТА, КАК БУДТО ЕЕ НИКОГДА И НЕ БЫЛО
Ребята ходили грустные. Девочка больше никому не говорила "не промочи
ножки, поправь курточку" и всякое другое. Она была очень сердита. В шко-
ле, в этой веселой школе, вдруг совсем неожиданно почему-то не стало ра-
дости.
Попугай, даже веселый попугай, больше никому не говорил "цыпа-цыпа",
но зато все время кричал "кыш!"
- Вам, - сказал Самоделкин, - всем надо вернуться домой к мамам и па-
пам. А тебя, Прутик, я отведу к одним хорошим знакомым. Ты у них пожи-
вешь, пока я буду искать моего друга.
- Самоделочкин, пожалуйста, - умоляли ребята, - мы очень хотим ос-
таться в школе.
- А что вы станете в ней делать?
- Стучать, пилить и строгать, - ответил Прутик.
- Мастерить машины, - ответил Чижик.
Самоделкин грустно посмотрел на ребят:
- Я боюсь, я подозреваю, что самосвалы, не груженные печеньем и кон-
фетами, вам не очень понравятся. Кто их вам принесет, эти конфеты? Кто
сделает вам сегодня обед? Волшебная школа закрыта. Ступайте, малыши, до-
мой! А ты, Прутя... Но я сначала позвоню по телефону.
Самоделкин позвонил по телефону и рассказал одним хорошим знакомым,
какие печальные события случились в необыкновенной школе.
- Ну что вы, - говорил Самоделкин в трубку, - я полечу на своем. Раз-
ве могут большие самолеты найти маленький воздушный шар во всем белом
свете?.. Я полечу на своем... Но я благодарен вам за добрый совет. А
мальчик, действительно, может к вам дойти без меня. Он уже совсем
большой... До свиданья... Пожалуйста, передайте привет вашему Тиме...
Спасибо...
Железный человечек положил трубку.
- Проводите, пожалуйста, Прутю, - сказал он ребятам. - Я знаю, вы жи-
вете рядом с моими знакомыми. А я должен торопиться, пока шар не улетел
очень далеко. Я должен вернуть радость в нашу с вами школу. Или она
больше никогда-никогда не откроется. Волшебное не бывает без РАДОСТИ...
- Мы хотим с тобой, - сказал Чижик.
- Возьми, пожалуйста, нас в полет, - сказали Прутик и Настенька.
- Милые вы мои, такое путешествие по силам только очень отважным и
крепким.
Самоделкин раздал ребятам конфеты, которые остались на кухне, погла-
дил их по макушкам и проводил до калитки, стараясь не глядеть на их
опухшие глаза и мокрые носы. Он побежал в мастерскую, открыл широкую
дверь и выкатил на дорожку самолет, которого никогда раньше ребята не
видели. В эту мастерскую первоклассников еще не пускают.
Самоделкин гаечным ключом проверил все болты, заглянул в мотор, пос-
тучал по крыльям, как доктор постукивает, когда выслушивает мальчиков и
Новинки >> Русской фантастики (по файлам) | Форумов | Фэндома | Книг