забрался, и так беззастенчиво совал повсюду свой нос, и так
безответственно (хотя и невольно) натворил что-то страшное, - здесь он
может оказаться чужим и ненужным, и раз уже все, что его сейчас окружает,
явно не его мир, то здесь будет не его школа и не его дом!
Он вдруг почувствовал себя таким маленьким и беспомощным, что громко
всхлипнул и помчался со всех ног обратно, вдоль прямоугольных кварталов,
очерченных параллельными линиями несостоявшихся петровских каналов, к
несчастному Крузенштерну, который вынужден ежегодно терпеть на себе
полосатую курсантскую тельняшку, вдоль налившихся голубым огнем трамвайных
рельсов, проложенных, наверное, еще до первой мировой войны, и влетел в
школу, даже не успев обрадоваться тому, что она, тихо теплясь нежарким
свечением фасада, оказалась на своем законном месте.
По неосвещенному коридору он добрался до своего класса, прислонился
лбом к шершавому косяку и, задыхаясь, прикрыл глаза. И всплыла страница
альбома. Он вспомнил ее так отчетливо, что сомнения исчезли. Да, то, что
он увидел, то, что ему вдруг представилось, было там... в альбоме
неизвестного художника. Ивик сделал усилие... нет, фамилии и имени его он
вспомнить не смог... Там были скалы и две фигурки - близнецы?..
Чувствовалось, что вот-вот зазвучит звонок...
Ивик понял, что больше ждать он не в силах, что он должен немедленно
увидеть и поверить - это его класс, а иначе... у него просто сердце
выпрыгнет, и тут звонок действительно задребезжал, дверь распахнулась, и
Ивик увидел старого учителя, который, чуть прихрамывая, направлялся от
доски к двери, ступая по четкому чертежу солнечных квадратов, расчертивших
линолеум. Значит, здесь было обычное, земное солнце...
- Ивик? - произнес учитель так, словно пребывание мальчика в коридоре
несказанно удивило его.
Сайгин сразу же подхватил из-за учительской спины:
- А мы-то думали, что ты уже там... в нетутошних измерениях!
Класс, плотно обступивший учителя и явно не желавший с ним
расставаться, с готовностью подхватил:
- С прибытием, Новый Гулливер!
- В каких измерениях изволили гулять - в тысяча первом, втором и
третьем? Зеленых человечков не встречали-с?
- Ой, девочки, как он запыхался - за ним же людоеды гнались!
Это уж, конечно, Сонька.
- Ну-ну, девочки, умерьте кровожадность вашей фантазии, - проворчал
Катет. - Я ведь успел предупредить вас, что если сопространственные миры и
существуют, то скорее всего они отличаются друг от друга весьма
незначительно, и уж конечно, развиваться они должны в сторону накопления
добра, а не зла - это закон природы, как и течение времени из прошлого в
будущее.
- А если эти миры совсем похожи, значит, в них можно побывать и даже
этого не заметить? - настырничал Сайгин.
- Легко сказать - побывать! Такой переход, ребята, должен поглотить
непредставимое количество энергии. Скажу вам больше: некоторые ученые - а
они любят пофантазировать в перерыве между серьезными занятиями -
высказывают предположение, что однажды наша Земля такой переход уже
терпела.
- Ой! - вскрикнула Соня, словно пол ушел у нее из-под ног.
- Это не двенадцать ли тысяч лет назад, когда потонула Атлантида и
появился Гольфстрим? - солидно вопросил кто-то из отличников.
- Много раньше. Около ста пятидесяти миллионов, если вас устраивает
такая точность. Так вот, есть предположение, что одна из наших лун по
какой-то причине сошла со своей орбиты и была притянута Землей. Куда,
спрашивается, делась вся энергия соударения?
- Воронка должна была получиться - жуть!
- Предположим, что это Тихий океан. Но, по расчетам, энергии выделилось
несравнимо больше. Так вот, существует безумная идея: а не пошла ли эта
энергия на то, чтобы переместить Землю в другое пространство, точнее, в
совокупность других измерений?
Ребята ошеломленно затихли, как тогда, на уроке.
"Не поверят, - вдруг четко пронеслось в голове Ивика. - Хорошо, что я
ничего им не сказал, не поверили бы. Еще и подняли бы на смех. Поверить
смог бы только один... Но его, кажется, уже давно нет в живых. Остались
только картины, которые лучше всего вспоминать с закрытыми глазами. Он,
значит, тоже побывал там, вот с ним можно было бы попытаться еще разок
перебраться в этот мир. А лезть туда в одиночку, тем же неумехой и
незнайкой, из-за которого..."
Он невольно замотал головой при этом воспоминании, но старый педагог,
незаметно приглядывавшийся к этим стремительным сменам сомнения, восторга
и отчаяния на мальчишеском лице, понял его по-своему:
- Ну что, Ивик, математика не такая уж сухая наука, как тебе казалось?
- В его голосе проскользнула горделивая нотка. - Я вижу, что тебя
наконец-то слегка заинтересовала геометрическая проблема пространства -
или я опять ошибаюсь и твое воображение опять занято чем-то посторонним?
"И этот не поверит, - в отчаянии думал Ивик. - Этот в первую очередь.
Еще в то, что было сто пятьдесят миллионов лет назад, может быть; но в то,
что случилось здесь и сейчас, нет. Никогда".
Но учитель ждал ответа, и мальчик решил от этого ответа попросту уйти.
- Как же так? - спросил он, глядя на Катета равнодушными глазами. -
Выходит, сто пятьдесят миллионов лет назад у нас было три луны?
- Выходит, так. Разумеется, если гипотеза о падении одной из лун верна.
Потому что сейчас у Земли, как известно, их только две.
И он пошел в учительскую, усталый и чрезвычайно довольный как
сегодняшним уроком, так и разговором.
Пройдет много лет, прежде чем Ивик сможет оценить происшедшее.
...Он снова увидит альбом, ту страницу, на которой протянули друг другу
руки две человеческие фигурки. И узнает о гипотезе изопространственных
миров - сказочных и ослепительно-туманных, о которых могут дать какое-то
представление разве лишь фосфены. Он вспомнит, что старик в дождевике и
был тем самым художником... иначе и быть не могло. То была их вторая
встреча.
Сб. "Фантастика-79". М., "Молодая гвардия", 1979.
--------------------------------------------------------------------
"Книжная полка", http://www.rusf.ru/books/: 20.11.2002 12:50
Новинки >> Русской фантастики (по файлам) | Форумов | Фэндома | Книг