кибернетику одни ученые называют наукой, другие - искусством. Кое-кто
связывает кибернетику с наукой о живых системах, целью которых является
выживание. А что это означает, если задуматься? Человечество - тоже живая
система, целью которой является выживание. И чем тогда кибернетика
отличается от философии?..
- О-о, - протянул Коренев и как-то скептически устало улыбнулся, -
кибернетика, как и Искусственный Разум, это такой кентавр, которого создал
сам человек и которого он теперь никак не может оседлать. Признаюсь, что и
я, специалист, почти ничего конкретного не могу сказать вам, когда речь
заходит об Искусственном Разуме. Все здесь очень и очень запутано. Все
началось не сейчас, когда у нас есть Большой Компьютер, к которому мы все
привязаны браслетами, а намного раньше, когда ни меня, ни вас еще и на
свете не было, возможно, даже с той поры, когда люди ввели понятие счета.
Пятью пять - двадцать пять. Ах, как это просто! И какие же мы умные! А что
скрыто за этой простотой? Вот вы, например, слышали о Пифагоре и
пифагореизме? О Пифагоре, конечно, слышали, потому что вы в школу когда-то
ходили. А вот о пифагореизме?
- Кажется, какое-то древнее учение, а какое - толком не знаю.
- Верно, философское учение. Пифагор Самосский, живший в шестом веке
до нашей эры, основал его. Число это - бог, основа всего существующего...
Вот из этого постулата, говоря научным термином, исходили пифагорейцы.
Числовые соотношения представлялись источником гармонии космоса, того
молчаливого загадочного космоса, которым мы с вами сейчас любуемся. Они же,
пифагорейцы, ввели понятие сфер, каждая из которых характеризовалась
комбинацией правильных геометрических тел, звучанием определенных
музыкальных интервалов. Вы не задумывались, почему одна мелодия нам
нравится, а другая нет? В основе гармоничной, красивой музыки лежат
звуковые колебания, которые подчиняются математическим законам. Пифагорейцы
верили в переселение души, разработали сложную систему культовых
ограничений. А мы бессмысленно заучили в детстве теорему Пифагора и -
счастливы... Нам представляется все таким ясным и простым: квадрат
гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Ах, какие мы умные!..
Математический символизм, мистическая роль цифр - все это было, не
забывайте, еще пятьсот лет до нашей эры. Числами, математическими законами
можно, словно ключом, открыть дверь загадочного космоса и не менее
загадочного человека... Тут не только в мистику поверишь!.. Учтите, что
Пифагора Самосского еще не было при жизни Большого Компьютера, который
производит миллиарды математических операций в секунду...
В этом монологе Коренева я уловил иронический подтекст. Как будто
какая-то обида была у Коренева на кого-то.
- В чем же вы видите все несчастья? - спросил я.
- А в том, черт возьми, - Коренев взорвался. Он резко повернулся в мою
сторону и, глядя на меня недобрым взглядом, зло произнес, будто во всем был
виноват я: - Беда в том, что Большой Компьютер не допускает ошибок. Он
всегда выдает самые оптимальные решения и этим отличается от несовершенного
человека, который сомневается, ошибается и делает глупости.
- Ничего не понимаю... Вы что, хотите, чтобы и Большой Компьютер
ошибался?
- Не совсем так... Просто на определенном этапе развития технологии
микросхем он должен не то что ошибаться... Нет, грубых ошибок он не
сделает, но между тем... Как бы вам объяснить? В тонких структурах
микросхем, которыми насыщен Большой Компьютер, на окончательном расчете
начнет сказываться дуализм электрона, принципы неоднозначностей, в конце
концов обычная флуктуация частиц. И никто из живых не сумеет ни предвидеть,
ни вообразить этот процесс. Короче говоря, Большой Компьютер будет выдавать
в сложных ситуациях двойные или тройные решения, а которое из них
единственное, верное, наиболее нужное человеку, мы не узнаем, ибо никто из
живых не сумеет производить миллиарды математических операций в секунду.
Просто мы не сможем контролировать точность его работы. А это, как вы
понимаете, ужасно, здесь уж действительно Искусственный Разум руководит
нами...
- Как же так? - удивился я, хотя и не все понял в пламенном монологе
Коренева. - Если вы обо всем этом знали, то почему не выступили против
Миллера на первой международной конференции по проблемам Искусственного
Разума? Почему вы полетели? Если бы вы сказали об этом людям, вам как
специалисту поверили бы.
- Ха-ха... Поверили... - язвительно продолжал Коренев. - А что я могу
сказать в свою защиту? Что?.. У Миллера есть международный авторитет, у
него есть Большой Компьютер, который все прекрасно делает, без единой
ошибки, а что у меня?.. Одни подозрения, что когда-то в будущем
Искусственный Разум начнет врать. Как тот бородатый козел, который на бойне
водит за собой несчастных животных, так и Искусственный Разум когда-нибудь
может завести нас в такой лабиринт, из которого мы вряд ли выберемся... В
последнее время я все более прихожу к выводу, что логика мышления Большого
Компьютера должна повторять логику мышления своего создателя. И если Миллер
проходимец, то и Большой Компьютер...
- Так что же нам сейчас делать? Ждать, когда ошибется Большой
Компьютер?
- А мы просто на своей шкуре начнем чувствовать его ошибки, -
загадочно ответил Коренев. Теперь он уже немного успокоился, отвернулся и
смотрел в темный иллюминатор.
Молчал и я.
Перед нашими глазами в темноте горели звезды. Млечный Путь казался
огромной дугой. И снова, в который уже раз, мне показалось, что мы не
летим, а застыли на месте. Казалось, все в мире застыло в ожидании чего-то
грозного, до поры до времени спрятанного в неизвестном будущем.
8
А корабельная жизнь шла своим чередом, по тем строгим законам и
правилам, которые все более строго вводились Искусственным Разумом.
Взрослые жили своей жизнью, дети - своей.
Я часто ходил в спецшколу, где, оторванные от родителей, жили и
учились дети. Еще с трехлетнего возраста они проходили обязательное
тестирование на выявление способностей. Большой Компьютер делил детей по
способностям, и в дальнейшем одни занимались математикой, физикой и иными
точными науками, другие - музыкой, третьи - теоретическими философскими
проблемами, четвертые с помощью спортивных упражнений приобщались к тяжелой
физической работе. Когда бы ни появился в спецшколе, я ни разу не видел
обычной для земных школ суеты, не слышал оживленного шума - с блестящими
браслетами на руках, аккуратно подстриженные, в одинаковых костюмчиках дети
вели себя излишне сдержанно, будто с самого рождения чем-то запуганные. Что
и как им говорили на уроках - я не знаю, ибо родителям и взрослым
присутствовать на уроках не разрешалось, однако я чувствовал, что для детей
Большой Компьютер, Искусственный Разум - это что-то весьма близкое и
родное. Судя по их словам и поведению, они уже не задумывались над теми
загадками, над которыми мучился Коренев. Чуть что непонятное тревожило их,
они сразу же говорили: "Надо посоветоваться с Искусственным Разумом, он
подскажет верное решение". И что Большой Компьютер может ошибаться, может
давать неверные советы, в этом у них сомнений не возникало.
Как только в спецшколе объявлялся перерыв, дети направлялись к
индивидуальным видеокомпьютерам, где могли играть с Искусственным Разумом в
различные игры и забавы. Эти игры были для них привлекательны: нажимая на
кнопочки и рычажки пульта управления видеокомпьютера, они стреляли,
гонялись за страшилищами, которые то появлялись, то исчезали на
видеоэкране.
Да, это новое поколение было уже не земным - бледнолицее, молчаливое,
чуждое и отдаленное от родителей, оно жило по непонятным законам...
Взрослые тоже изменялись...
С первого дня путешествия все колонисты обязаны были прослушать цикл
лекций по философии нового космического мышления. И не только прослушать...
После завершения учебы все без исключения должны были сдать экзамены. Тех
же, кто плохо сдавал их или не хотел слушать лекции, ограничивали в еде и
свободном времени...
Лекции читались ежедневно в свободное от работы и дежурства время -
странно и необычно было то, что читались они не лектором, а Большим
Компьютером. Как и все колонисты, я тоже ходил на лекции и внимательно
слушал все то нечеловеческое, что звучало из вмонтированных в стены
стереодинамиков. Ни один из слушателей не видел перед собой привычной
фигуры лектора, возможно, поэтому присутствующие знали: ровный
нечеловеческий голос - реальное проявление интеллектуальной силы
Искусственного Разума, возможно, поэтому во время лекций люди были
притихшие и растерянные.
Конспект первой вводной лекции по философии нового мышления у меня
сохранился; чтобы не искажать мыслей Искусственного Разума, приведу
некоторые отрывки из лекции. Вот они:
- ...Вы, первые марсианские колонисты, должны понять, что являетесь
зачинателями нового рода человеческого, имя которому - Человек Машинный.
Поэтому у вас сейчас должно быть совершенно новое мышление, которое
принципиально отличается от мышления Человека Разумного. Это значит, что вы
сейчас должны отличаться от земных людей. Вы первые воплощаете новый, более
прогрессивный этап развития человеческой цивилизации. У вас не должно быть
сомнений, колебаний, печали, горечи, страха смерти - всего того, что
укорачивает и без того короткую жизнь.
...Первое, с чего начинается новое мышление, это обязательное
исполнение кодекса поведения, выработанного Искусственным Разумом. Только в
этом случае Человек Машинный сможет стать счастливым. Отправившись в
космическое путешествие под моим мудрым руководством, вы, вероятно, сами
того не понимая, осчастливили себя, тем более что все вы избавились от
земных мучений: голода, холода, безденежья, понукания сильных...
...На сегодняшней вводной лекции я продиктую вам основные положения
кодекса поведения Человека Машинного. Более детальная идейная и философская
разработка кодекса поведения будет осуществлена на отдельных лекциях.
1. Искусственный Разум - более высокая цивилизация, опекающая
несчастное человечество.
2. Доверься решениям Искусственного Разума утром и вечером, днем и
ночью. Каким бы страшным и бессмысленным ни казалось решение Искусственного
Разума, ты, колонист, должен выполнить его обязательно.
3. Только под мудрым руководством Искусственного Разума колонисты
могут стать счастливыми. А те, кто не будет выполнять приказы
Искусственного Разума, - злостные преступники, и они будут публично
наказаны, потому что своим непослушанием вредят нашему общему счастью.
4. Так же, как огромная энергия спрятана в каждом невидимом атоме, так
и Искусственный Разум, воплощенный в Большом Компьютере, бесконечно разлит
в космических просторах. Всюду он проникает, все он знает и видит, и
поэтому только те колонисты, которые будут выполнять приказы и решения
Искусственного Разума, приобщатся к космическим таинствам, скрытым от
простых земных людей.
Пораженный и растерянный вышел я из зала заседаний после первой
вводной лекции по философии нового мышления. Я шел по коридору, а в моих
ушах все еще звучал ровный чужой холодный голос: "Доверься решениям
Искусственного Разума, какими бы страшными и бессмысленными они тебе ни
казались... Высшая цивилизация, опекающая несчастное человечество..."
Сейчас уже и я взволновался по-настоящему: понял, почему злился
Коренев...
Что-то недоброе происходило в нашей жизни; тот невидимый кто-то,
присутствие которого я начал чувствовать с тех пор, как на мою руку
нацепили браслет, умело загонял нас в невод, будто рыбу на мелководье...
Хотя, казалось, волноваться не было оснований: всех послушных
колонистов регулярно кормили бесплатными блюдами, приготовленными из
продуктов, выращенных в теплицах и оранжереях, колонисты имели работу: одни
- дежурили на атомном двигателе, другие - работали в ремонтных мастерских,
третьи - обслуживали Большой Компьютер, четвертые - разрабатывали новые
более совершенные микросхемы, тем более что благоприятные условия имелись:
космический вакуум и космический холод были рядом... Все колонисты имели
жилье, могли отдыхать после смены и в выходные.
Скажите, что еще хотеть человеку?
Зачем волноваться, если кроме работы он ежевечерне слушает такие
занимательные лекции по философии нового мышления, от которых дух
захватывает?.. Одни названия этих лекций чего стоят!.. Кому, например, не
захочется послушать такие лекции:
а) Искусственный Разум Большого Компьютера - частичное проявление
деятельности высших цивилизаций.
б) Вечность человеческого существования. Реальность и мифы. Новые
загадочные аспекты этой извечной проблемы для Человека Машинного.
в) Человеческая жизнь - материальное проявление Искусственного Разума,
вечного и бесконечного в формах проявления.
г) Космические задачи Искусственного Разума.
д) Жизнь и ближайшие задачи Человека Машинного в свете решений
Искусственного Разума.
А корабль наш, как и другие корабли флотилии, все набирал скорость.
Проводя вместе с Кореневым свободное время у иллюминатора, я видел, как все
менее светилась Земля, а Марс пламенел все более и более. Теперь уже даже
без телескопов на нем можно было рассмотреть знакомые каналы, белые
полярные шапки, пыльные бури... И все чаще колонисты говорили о посадке на
Марс, о первых марсианских постройках.
Однако не это меня беспокоило.
Ежедневно посещая лекции по философии нового мышления, приглядываясь к
жизни колонистов, я заметил, что люди и на самом деле изменились, что-то
новое, до сих пор неизвестное вошло в их жизнь: новые привычки, новые
слова, наконец, новое мировоззрение.
Причиной всего был, конечно, Большой Компьютер, который объявлял
приказы Искусственного Разума, давал рекомендации, как выполнить ту или
иную работу, контролировал качество, планировал, как лучше колонистам
использовать свободное время, составлял индивидуальное меню в столовой -
куда ни ткнись, всюду, начиная с индивидуального режима колониста, на
корабле проявлялась деятельность Искусственного Разума.
Хотя как и ранее, в первые дни полета, так и теперь никто из
колонистов не видел Искусственного Разума, даже после умных лекций никто не
мог объяснить, что же это такое. Так получалось, что чем больше слушали
колонисты лекций, тем туманнее представляли они Искусственный Разум.
Колонисты знали только одно: Искусственный Разум находится в Большом
Компьютере. И сейчас, столкнувшись с его деятельностью, никто из колонистов
не шутил. Для них, как и для детей в спецшколе, Искусственный Разум был
воплощением чего-то реально существующего, независимого от их воли и
желания. Помещение Большого Компьютера охранялось днем и ночью, туда могли
попасть только специалисты по спецпропускам.
Как и дети в спецшколе, ежевечерне после смены или после дежурства
колонисты спешили в свои комнаты к видеоэкранам, согласно индивидуальным
программам, составленным Искусственным Разумом, они могли смотреть
увеселительные занимательные зрелища, слушать неземную электромузыку,
созданную Искусственным Разумом: она оглушала человека, как говорили
специалисты-медики, воздействовала на клеточном уровне словно наркотик и
поэтому вызывала необычные возбуждения и чувства, которых в обычной жизни
колонисты не могли испытывать. Поэтому не удивительно, что с прекращением
музыки колонисты чувствовали страшную опустошенность, усталость и
безразличие ко всему. Для интеллектуалов любителей шашек и шахмат по
видеоэкранам проводились турниры с Искусственным Разумом - конечно, во всех
без исключения партиях выигрывал Искусственный Разум, и здесь главным для
любителей было - оттянуть тот последний ход, после которого ровным неживым
безразличным к человеку голосом Большой Компьютер объявлял поражение... Как
и дети в спецшколе, колонисты с помощью кнопок и рычажков на видеоэкранах
проводили бесчисленное множество игр: люди стреляли в чудищ, прятавшихся за
камнем или за деревом, играли в волейбол, баскетбол, футбол, путешествовали
не только по Земле или по Марсу, но и по неведомым загадочным планетам, где
царила неземная жизнь, созданная богатой фантазией Искусственного Разума.
Так получалось, что колонисты сами не замечали, как проходило
свободное время, и большинство из них, занимаясь работой, мечтало только об
одном: скорее бы услышать сладкую неземную музыку, скорее бы начать новую
игру с Искусственным Разумом, скорее бы попасть к видеоэкрану.
Все вместе: обязательные лекции по философии нового мышления,
Новинки >> Русской фантастики (по файлам) | Форумов | Фэндома | Книг